荆州人事网_2022年湖北什么时候出省考大纲

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省考教材：2024公考畅学书课班
笔试课程：2024湖北省考笔试课程

 

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　　附件： 2021年度湖北公务员四级联考考试大纲.rar

　　附件： 2021年度公安机关面向社会招录人民警察专业科目考试大纲.rar

　　为便于报考者充分了解湖北省2021年度省市县乡考试录用公务员公共科目笔试有关内容，特制定本大纲。

　　一、笔试内容

　　湖北省2021年度省市县乡考试录用公务员公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科。乡镇(街道)机关单独命制申论题本。报考公安机关职位的，还需参加公安专业科目考试。面向村(社区)干部考录乡镇(街道)公务员职位只参加综合知识测试一科考试。

　　行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。

　　申论为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。

　　综合知识测试为主、客观性综合试卷，考试时限180分钟，满分100分。

　　二、作答要求

　　报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，并在答题卡上作答。在试题本或其他位置作答一律无效。主观题用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答，在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。在试卷、答题纸、答题卡规定以外位置标注本人信息或者其他特殊标记的，按照《公务员考试录用违纪违规行为处理办法》相关规定处理。

　　三、行政职业能力测验介绍

　　行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。

　　常识判断主要测查报考者在政治、经济、文化、科技等方面应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力。

　　例题：某城市空气质量较差，检测结果显示，在主要污染物中，PM10颗粒浓度严重超标，PM2.5颗粒浓度及有害气体浓度尚在正常范围。如果你是城市决策者，采取以下哪些措施能在影响最小的情况下，最有效地改善空气质量?

　　①整改郊区水泥厂 ②整改郊区造纸厂

　　③市区车辆限号行驶 ④改善郊区植被环境

　　A.①② B.①④ C.③④ D.②③

　　(答案：B。①水泥厂在生产过程中会产生大量的烟尘等可吸入颗粒物，符合题意;②造纸厂在生产过程中产生的主要污染是水污染和重金属污染，不符合题意;③汽车尾气排放是产生可吸入颗粒物的主要来源之一，但是题干中说PM2.5颗粒浓度及有害气体浓度尚在正常范围，所以尾气并不是造成空气污染的主要原因，不符合题意;④植被有吸附各种污染物的功能，所以改善植被环境符合题意。因此，正确答案为B。)

　　言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。

　　例题1：环境保护主义是一种信念，是一种重建人与自然关系的强烈愿望。要实现这一愿望，就必须树立一种自然共同体的意识，即将人类在共同体中的征服者角色，变为这一共同体中的普通一员。它暗含着对每个成员的尊敬，也包括对这个共同体本身的尊敬。只有树立了这样的一种道德意识，人们才有可能在运用其在这一共同体中的权利时，感到所负有的对这个共同体的义务。这不仅依赖对自然本质的科学理解，也依赖在了解基础上建立起的对自然的感情。

　　文段最后一句话中的“这”指的是：

　　A.自然共同体意识的树立

　　B.对自然共同体的义务

　　C.热爱自然的感情

　　D.重建人与自然关系的愿望

　　(答案：A。首句指出环境保护主义“是一种重建人与自然关系的强烈愿望”，次句说明“要实现这一愿望，就必须树立一种自然共同体的意识”，第三句说明“只有树立了这样的一种道德意识”的重要意义，最后归结到“这不仅依赖……，也依赖……”，即实现这种意识的条件。因此，可知“这”指的是“自然共同体意识的树立”，正确答案为A。)

　　例题2：脱贫攻坚必须 ，一步一个脚印，确保各项扶贫政策措施落到实处，积小胜为大胜，最终取得全面胜利。同时也应加强贫困村基层组织建设，充分调动贫困群众的积极性，提高其参与度、获得感，激励其 ，激发其脱贫的内生动力与活力。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.未雨绸缪 一马当先 B.一鼓作气 奋发图强

　　C.循序渐进 再接再厉 D.稳扎稳打 自力更生

　　(答案：D。第一空根据后文“一步一个脚印”“落到实处”，说明此空应表达出脚踏实地之意。第二空根据后文“激发其脱贫的内生动力与活力”，强调的是“内生”。因此，应该填入“稳扎稳打 自力更生”，正确答案为D。)

　　数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常用题型有数字推理和数学运算两种。

　　数字推理：每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。

　　例题：1 2 4 8 16 ( )

　　A.16 B.24 C.32 D.36

　　(答案：C。原数列是一个等比数列，后一项是前一项的2倍，故正确答案为C。)

　　数学运算：每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识计算或推出结果。

　　例题：某单位的会议室有5排共40个座位，每排座位数相同。小张和小李随机入座，则他们坐在同一排的概率：

　　A.不高于15% B.高于15%但低于20%

　　C.正好为20% D.高于20%

　　(答案：B。根据题意可知，小张随机选一个位置就坐，那么小李可以选择的位置为39个，因此总情况数=40×39。要让他们恰好坐在同一排，应先从5排中选一排，再从这一排中选2个座位，符合条件的情况数=5×8×7，因此概率约为7/39=17.9%。因此，正确答案为B。)

　　判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，主要涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常用题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断四种。

　　图形推理：每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。

　　例题：把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

　　① ② ③ ④ ⑤ ⑥

　　

 

　　A.①②⑥，③④⑤ B.①③④，②⑤⑥

　　C.①④⑤，②③⑥ D.①④⑥，②③⑤

　　(答案：A。题干中每个图形中都有多个封闭图形和线段，考虑二者之间的位置关系。正确答案为A。)

　　定义判断：每道题先对相关概念进行定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。

　　例题：党政机关公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书。其中命令(令)适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。批复适用于答复下级机关请示事项。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。

　　根据上述定义，下列选项中应添加“批复”的是：

　　A.《国务院办公厅关于进一步加强资本市场中小投资者合法权益保护工作的 》

　　B.《国务院办公厅关于黑龙江双鸭山经济开发区升级为国家级经济技术开发区的 》

　　C.《国务院关于同意设立陕西西咸新区的 》

　　D.《国务院关于在我国统一实行法定计量单位的 》

　　(答案：C。根据题干，“批复”的定义要点是：答复下级机关请示事项。C选项中，同意设立陕西西咸新区，属于答复下级机关请示，符合定义。因此，正确答案为C。)

　　类比推理：给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。

　　例题：设计︰发放︰问卷

　　A.复制︰修改︰文字 B.预习︰复习︰考试

　　C.播放︰快进︰磁带 D.制定︰执行︰政策

　　(答案：D。“设计”和“发放”是问卷实施过程中必然经历的两个步骤，顺序是先设计，后发放。D选项，“制定”“执行”是政策实行过程中必然经历的两个步骤，并且制定在前，执行在后，与题干逻辑关系一致，A、B、C选项中的词语不具备题干中的逻辑关系。因此，正确答案为D。)

　　逻辑判断：每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。

　　例题：扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。

　　以上观点的前提是：

　　A.贫困的代际传递导致教育的落后

　　B.知识改变命运，教育成就财富

　　C.扶贫工作难，扶智工作更难

　　D.富有阶层大都受过良好教育

　　(答案：B。B选项指出“教育成就财富”，从而也就可以阻断贫困的代际传递。因此，正确答案为B。)

　　资料分析主要测查报考者对文字、数字、图表等统计性资料的综合理解与分析加工能力。

　　例题：某市2015年全年粮食总产量4.16万吨，同比下降2.3%;甘蔗产量0.57万吨，下降23.6%;油料产量0.12万吨，增长32.4%;蔬菜产量15.79万吨，下降3.4%;水果产量7.84万吨，增长7.4%。

　　

全年水产品产量29.16万吨，同比增长3.6%。其中海洋捕捞1.09万吨，与上年持平;海水养殖6.07万吨，增长89.5%;淡水捕捞0.18万吨，增长1.1%;淡水养殖21.81万吨，下降7.9%。

 

　　2010—2015年某市粮食产量及其增速

　　2014年该市蔬菜产量比水果产量约高多少万吨?

　　A.6 B.7 C.8 D.9

　　(答案：D。)

　　四、申论介绍

　　申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照县(市、区)及以上机构的职位、乡镇(街道)职位的不同要求，设置两套试卷。

　　县(市、区)及以上机构职位的申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

　　阅读理解能力——全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

　　综合分析能力——对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

　　提出和解决问题能力——借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

　　文字表达能力——熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。

　　乡镇(街道)职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。

　　阅读理解能力——能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。

　　贯彻执行能力——能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。

　　解决问题能力——运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。

　　文字表达能力——熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

　　五、综合知识测试

　　考试内容为：执行党的路线方针政策、推进村(社区)发展、联系服务群众、依法依规化解矛盾纠纷和处置突发事件等方面的知识和技能，突出岗位适应性和实际工作能力。

　　1 、 (单选题) 面向未来，要战胜前进道路上的种种风险挑战，顺利实现中共十九大描绘的宏伟蓝图，必须紧紧依靠人民。正所谓“大鹏之动，非一羽之轻也;骐骥之速，非一足之力也”。中国要飞得高、跑得快，就得汇集和激发近14亿人民的磅礴力量。这是因为，人民群众是：

　　A.第一生产力

　　B.社会实践的主体

　　C.社会存在和发展的基础

　　D.事物发展的内在动力

　　1、正确答案：B

　　解析

　　第一步，本题考查哲学。

　　第二步，马克思主义唯物史观认为，人民群众是社会历史的创造者，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定性力量。从古至今的历史充分证明，人民群众的实践活动是取之不尽、用之不竭的力量源泉。根据题干意思与B选项表述一致。

　　因此，选择B选项。

　　拓展

　　A项：科学技术是第一生产力，科学技术对经济发展起首要的变革作用。A项错误。

　　C项：物质资料的生产方式是人类社会赖以存在和发展的物质基础，是人类其它一切活动的首要前提。C项错误。

　　D项：矛盾是事物发展的源泉和动力，是事物发展的内在动力。D项错误。

　　2 、 (单选题) 下列名言与出处，对应正确的是：

　　A.《管子》：学而时习之，不亦说乎

　　B.《老子》：四海之内皆兄弟

　　C.《论语》：天行健，君子以自强不息

　　D.《庄子》：吾生也有涯，而知也无涯

　　2、正确答案：D

　　解析

　　第一步，本题考查文学作品。

　　第二步，“吾生也有涯，而知也无涯”出自《庄子》，意思是虽然人的生命是有限的，但是知识却是无限的。用来劝勉读书，用有限的生命去学习无限的知识。

　　因此，选择D选项。

　　拓展

　　A项：“学而时习之，不亦说乎”出自《论语》，意为对学过的知识进行温习也是一件愉快的事情。《管子》是先秦时期各学派的言论汇编，内容很博大，大约成书于战国至秦汉时期，内容很庞杂，包括法家、儒家、道家、阴阳家、名家、兵家和农家的观点。

　　B项：“四海之内皆兄弟”出自《论语》，意为全国的人民都像兄弟一样，亲如一家。《老子》又称《道德经》，春秋时期老子(李耳)的哲学作品，是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，是道家哲学思想的重要来源。

　　C项：“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，意为天的运动刚强劲健，君子处事应像天一样力求进步、刚毅坚卓。《论语》是孔子及其弟子的语录集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

　　3 、 (单选题) 行政监督内容的广泛性决定了监督标准的多维性。《公务员法》中对国家公务员义务和行为规范的规定，可作为行政监督的：

　　A.宪法标准

　　B.权利标准

　　C.纪律标准

　　D.公共政策标准

　　3、正确答案：C

　　解析

　　第一步，本题考查行政监督。

　　第二步，行政监督内容的广泛性决定了监督标准的多维性。其标准主要来源于以下几个方面：(1)宪法标准。以国家宪法为标准，监督行政机关及其国家公务员制定的规章、制度、命令是否符合宪法的基本精神和有关规定，以及行政机关及其国家公务员的行政行为是否符合宪法精神，是否同宪法的规定相抵触;(2)法律标准。以国家权力机关制定的各类法律为准绳，监督国家行政机关及其国家公务员遵循和执行法律的情况;(3)纪律标准。为了保证行政机关的有效运转，不仅需要一定的宪法和相关法律规定，而且还需要大量的针对具体政府部门的纪律和制度。如《国家公务员法》中规定的国家公务员的纪律及行为规范，以及政府有关部门制定的工作纪律和规章制度等，所有这些纪律和制度也是对国家行政机关和国家公务员进行监督的重要依据;(4)公共政策标准。公共政策是政府制定的调节社会利益关系，推动社会经济发展，规范社会成员行为的规定、准则和策略等。执行政策是国家公务员的基本职责，违反政策行为必须受到追究和制裁。此外，还有职业道德标准、合理性标准等等。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　行政监督可根据不同的标准进行分类：(1)以行政监督的对象是否特定为标准，可以分为一般监督与特别监督;(2)以行政监督的内容为标准，可以分为公安、工商、海关、资源、环境保护、审计等行政监督;(3)以其实施的时期为标准，可以分为事前监督、事中监督和事后监督;(4)以行政监督与监督主体的职权关系为标准，行政监督可分为依职权的监督与依授权的监督。

2022湖北公务员考试知识点：谪仙李白与宣州那些不得不说的事

　　“看花饮美酒，听鸟临晴川”，晚年的李白却是失意的。宣州接纳了李白，李白成就了宣州。

　　众鸟高飞尽，孤云独去闲

　　山不在高，有仙则名。千年前最早的网红旅游博主李白，写下“相看两不厌，只有敬亭山”为敬亭山直播带货，吸引无数诗人如白居易、杜牧，跟随诗仙的脚步纷纷打卡，使得敬亭山一跃成为“江南诗山”。“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，李白看着山林鸟儿从众声鸣叫到依次飞走，看着绿色茶园上的最后一片白云飘散不见，孤坐于竹林之中，品着美酒，与敬亭山相依相伴。而今再去敬亭山，只留下太白独坐楼、相思泉、皇姑桥等遗迹旧址，沿着青石板台阶拾级而上，四周茂林修竹，雾气弥漫，看着众鸟飞散于山林深处，仿佛还依然能够感受多年前李白的心境。

　　(2019年12月浙江省宁波慈溪市事业单位招聘考试题)下列诗句都是出自李白的有( )

　　A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

　　B.相看两不厌，只有敬亭山

　　C.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时

　　D.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明

　　解析 A项正确，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”出自李白的《赠汪伦》;B项正确，“相看两不厌，只有敬亭山”出自李白的《独坐敬亭山》。

　　蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发

　　谢朓让敬亭山成为中国山水诗的发祥地，谢朓楼“视事高斋，吟啸自若，而郡亦治”，后人多次重修。李白一生多次游历宣州，写下《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗，“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”，让谢朓楼声名大振，让后人记住了宣州，更重新认识了谢朓。

　　“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，每当失意时，总会想起诗歌的酣畅，重新整理心绪，再次出发。

　　(2017年吉林省三支一扶考试题)“ 千古诗才，蓬莱文章建安骨;一般傲骨，青莲居士谪仙人。”这幅对联说的诗人是( )

　　A.杜甫

　　B.李清照

　　C.李白

　　D.陶渊明

　　解析 C项正确，题干中这幅对联为采石太白楼木柱上所刻楹联，上联出自李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》:“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。”下联出自李白《答湖州迦叶司马问白是何人》一诗:“青莲居士谪仙酒肆藏名三十春。湖州司马何须问?金粟如来是后身。”

　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

　　未见其人，先闻踏歌。清晨的码头云雾还未散去，李白踏上小舟准备离开，只听到好友汪伦踏歌而行，歌声回荡于湖面，和皖南苍峦叠翠的山景融为一体，使人不忍离去。后人再游桃花潭，穿越过徽州古民居，登上踏歌古岸，亲历了一场友人别离之景。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，人生得一知己足矣。

　　(2016年山西省临沂市事业单位考试题)我国古代文人在诗词中常运用典故表达自己的思想感受，下列作品中没有使用典故的是( )

　　A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

　　B.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看

　　C.为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎

　　D.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖

　　解析 A项错误。该诗句出自唐代诗人李白的《赠汪伦》，意思是桃花潭潭水有千尺深，但还不及汪伦赠给我的情谊那么深。此句诗并没有使用典故。

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（编辑：湖北向老师）