2021上半年湖北教师资格的备考：中小学教综之教师职业道德修养

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　　中小学教综之教师职业道德修养

含义	教师职业道德修养是将教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行动的活动。简单说，是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程
内容	树立远大的职业道德理想；掌握正确的职业道德知识陶冶真诚的职业道德情感；磨炼坚强的职业道德意志确立坚定的职业道德信念；养成良好的职业道德行为习惯
原则	（1）知行统一的原则；（2）动机和效果统一原则；（3）自律和他律相结合原则；（4）继承和创新相结合原则；（5）个人和社会相结合原则
方法	（1）加强学习；（2）勤于实践磨炼，增强情感体验（躬身实践）；（3）树立榜样，虚心向他人学习；（4）确立可行目标，坚持不懈努力；（5）学会反思；（6）努力做到“慎独”（最高层次）

　　【试题示例】

　　1.【单选】教师在无人监督时，仍然能够遵守道德原则，自觉按照师德规范行为。这种道德修养的方法是( )。

　　A.致知B.内省C.慎独D.践履

　　1.【答案】C

　　【解析】本题考查的是道德修养的方法。教师职业道德修养的最高层次是“慎独”。慎独指在没有外界监督、独自一人的情况下，也能自觉遵守道德规则，不做任何对国家、社会、他人不道德的事情。这既是一种崇高的道德境界，又是一种重要的职业道德修养方法。故本题选C。

　　2.【单选】“见贤思齐，见不贤而内自省也”，说明( )是教师职业道德修养的重要方法。

　　A.坚持知行统一B.开展批评与自我批评C.努力做到“慎独”D.向先进人物学习

　　2.【答案】D

　　【解析】本题考查的是教师职业道德修养的方法。教师职业道德修养的方法有：(1)加强学习;(2)勤于实践磨炼，增强情感体验(躬身实践);(3)树立榜样，虚心向他人学习;(4)确立可行目标，坚持不懈努力;(5)学会反思;(6)努力做到“慎独”(最高层次)。题干中，“见贤思齐，见不贤而内自省也”倡导教师要学习别人的优点并努力学习，发现别人缺点引起警惕并反省自己。这是一种向先进人物学习的师德修养方法。故本题选D。

　　3.【判断】教师职业道德修养是社会对教师职业道德的要求。( )

　　3.【答案】×

　　【解析】教师职业道德修养的含义表明，教师职业道德修养是教师自觉将社会道德原则、规范和要求内化的过程。题干中片面强调社会对教师职业道德的要求，忽略教师的主观能动性。故本题错误。

（编辑：枣阳华图）