湖北教师资格证面试：幼教试讲稿

　　试讲稿 幼教 健康 大班

　　《吃饭的学问》试讲稿

　　赵艳艳

　　(一)、导入

　　老师：小朋友们，老师今天给大家唱一首好听的儿歌，好不好!

　　“左三圈、右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，我们来做运动;抖抖手啊，跺跺脚啊，常做深呼吸，学爷爷碰碰跳跳我也不会老”

　　老师：小朋友们，大家来想一想，说一说怎样才能拥有健康身体;

　　嗯，对，我们要经常做运动;要多吃蔬菜;要按时吃饭;

　　老师：小朋友们说的都太对了，那我们怎么吃饭呢?小朋友们，你们会不会自己吃饭啊?

　　(二)、讲故事，展示图片

　　1、老师：小朋友们，大家看着这几张图片，老师给你们讲一个故事，大家想不想听，好不好?

　　嗯，小朋友们，竖起耳朵，仔细听哦!

　　老师：动物园里召开了一场聚餐活动，很多小动物都来参加了这次活动，有小猪、小狗、小猫咪、小兔子，大家都非常开心;终于到了吃饭的时间;

　　老师：我们先来看看第一幅图片，小猫咪和小狗在一张桌子上吃饭，小狗正在边吃饭，边说自己的高兴事，一边吃着东西，一边哈哈大笑;突然，小狗捂着喉咙，说不出话来了，大家快来想想，小狗是怎么了?

　　小狗岔气了;小狗卡住了;

　　老师：对，小狗不该吃饭的时候大声说笑，所以他被卡到了。

　　2、老师：我们再来看第二幅图片，小猪正在很高兴的吃着东西，他太饿了，所以吃的特别多，你看到一口吃一块热腾腾的包子，一口又咬了一口冰激凌;吃着吃着，小猪，捂着自己的肚子，呜呜的叫了起来;小朋友，大家来想一想，小猪怎么了?

　　嗯，小猪也卡到了;小猪吃的太多，撑到了;小猪，一会吃热的，一会吃冷的，妈妈说，热的和冷的不能一块吃;

　　老师：小朋友们，说的真好，我们不能把冷的和热的在放在一块吃;

　　3、老师：小朋友们，吃饭结束了，这个时候，老虎大叔，想展示一下自己强壮的身体，所以，他又碰又跳的表演了起来，突然，这个时候，老虎大叔也噢噢的叫了起来!小朋友们，我们再来想一想，老虎大叔，是怎么了?

　　恩，他跳的太快了;他不该吃完饭就表演;

　　老师：小朋友们，说的都很好，大家要记住，吃完饭，不能立即就运动;

　　(三)迁移内化

　　老师：小朋友们，我们今天是不是知道了很多小知识啊，谁说一说，我们今天都知道了什么?

　　哦，吃饭的时候，不能大声说话;不能一边吃热的，一边吃冷的;吃完饭后，不能马上行动;

　　(四)拓展延伸

　　老师：小朋友们，老师，现在给你唱一首好听的歌曲，好不好?

　　老师：你拍一，我拍一，吃饭时候不要笑;你拍二，我拍二，吃完饭后不要跑;

　　你拍三，我拍三，冷热食物分开吃;你拍四，我拍四，这样肠胃才会好。

　　老师：小朋友们，今天玩的开心吗?我们回家把这首好听的儿歌唱给我们的爸爸妈妈听，让我们的爸爸妈妈也有健康的身体，好不好?
 

　　试讲稿 幼教 社会 中班

　　《走丢了怎么办》试讲稿

　　一、小白兔歌曲

　　师：小朋友们好，你好，你好，你们好!

　　师：今天老师要给大家讲一个故事，讲故事之前，跟老师一起唱《小白兔》歌曲吧。

　　师：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，跑起路来真叫快。

　　师：小朋友唱得真好听，比老师唱得都好听。

　　二、豆豆走丢了

　　师：今天老师给大家讲一个故事。故事是这样的：有一个小朋友叫豆豆，特别想一个人回家。有一天，爸爸妈妈还没下班，她就一个人回家了，我们一起来看看她找到家了吗?

　　播放视频一，豆豆迷路了。

　　师：小朋友们，豆豆怎么了?

　　师：对，豆豆哇哇大哭，她找不到妈妈了。

　　师：她找不到妈妈，怎么办了?

　　师：自己乱走，还跟着陌生人找妈妈。

　　师：大家觉得豆豆跟着陌生人走，对不对?

　　师：不对，为什么?

　　师：这个小朋友说得很对。妈妈说不要跟陌生人走。

　　播放视频二，草莓兔出现了，帮助豆豆赶走陌生人，告诉豆豆陌生人危险。

　　师：草莓兔好不好呀?

　　播放视频三，豆豆在草莓兔的帮助下，终于找到了回家的路。

　　师：草莓兔告诉豆豆怎么找妈妈啊?

　　师：打电话、找警察、原地等大人。

　　师：大家猜一猜，豆豆找到妈妈了吗?

　　(三)走丢了怎么办

　　师：好了，小朋友们，故事讲完了，老师想问问大家，小朋友们出门都和谁一起呀?

　　师：有没有人自己一个人出门过?

　　师：那你认识回家的路吗?

　　师：有没有走丢过?

　　师：如果迷路了，你知道哪些办法?

　　师：对，草莓兔告诉大家要打电话、找警察、原地等大人。

　　师：如果走丢了，大家还知道哪些方法?

　　师：小朋友们真聪明，我们还可以每天在自己的脖子上挂地址牌。

　　师：每次自己一个人走的时候，可以一边走一边做路标，这样如果走丢了，就可以原路回去。

　　师：小朋友想不想扮演一下豆豆走丢的故事啊?

　　师：我们分两组，每组的小朋友一个扮演豆豆，一个扮演陌生人，一个扮演草莓兔，其他的小朋友扮演路人。

　　师：我们比一比哪一组的小朋友扮演得好!

　　师：嗯，两组的小朋友都表演得不错，老师奖励给大家每人一朵小红花。

　　师：大家今天都知道小豆豆走丢的故事了，回家给爸爸妈妈讲一讲豆豆的故事吧，问一问爸爸妈妈走丢了还可以怎么办。
 

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　　《数鸭子》试讲稿

　　一、小黄鸭来啦

　　师：小朋友们，老师今天给你们带来了一个好伙伴，你们想不想知道是谁来到了我们的教师啊?

　　师：好，你们都想知道啊。仔细看好了，老师现在要变身为魔术家，为大家变出好东西来。(哒哒哒，从身后拿出一只小黄鸭玩具)，你们看这是什么呀?

　　师：是的，是一只可爱的小黄鸭，那你们想和小黄鸭玩吗?都想啊，老师待会呢，就教大家唱一首《数鸭子》的儿歌，你们要好好学哦，待会表现最好的小朋友，老师就把这只小黄鸭送给他好不好?

　　师：好，今天呢，我们就来学一首非常好听的儿歌《数鸭子》

　　二、 学唱《数鸭子》

　　师：小朋友们，老师先给你们唱一遍这首儿歌，你们看看好不好听呀。(教师唱)

　　师：好，你们都说很好听，那你们想不想也和老师一起唱呢?都想啊，那我们开始学唱这首《数鸭子》。

　　师：要会唱这首歌呢，首先要会歌词，那我们先来学会这首儿歌的歌词(播放视频，逐句教歌词)。这首儿歌讲得是什么呀?有哪位小朋友愿意来回答一下?

　　师：第一排的这位小女生你来说一说。她说，是一群小伙伴在在大桥下数鸭子的故事。你概括得真准确，老师奖励你一个大拇哥。

　　师：那现在呢，我们都学会了歌词。现在我们就跟着音乐一起唱儿歌吧(跟着视频，逐句教唱儿歌)

　　师：好，小朋友们都唱得很不错，那现在，你们跟着老师一起一边唱歌一边加上动作和手势哦!(教师示范，边唱，边加手势、动作)

　　师：好，我们再来唱一遍这首儿歌。现在呢，老师想和你们玩一个游戏，待会老师唱一句，然后你们要接着唱下一句哦，我们开火车的形式，看哪位小朋友唱得又快有准。(填鸭式玩游戏，唱儿歌)

　　三、 玩游戏，数鸭子

　　师：现在，老师开始弹钢琴，你们要跟着老师的琴声唱《小鸭子》哦。(教师弹钢琴伴奏，幼儿一起唱儿歌)

　　师：老师看到你们这首歌都已经唱得很好了，现在呢，老师就请你们自己来玩开火车的游戏。请从你开始(第一排第一个)，你先唱第一句，接下去的小朋友就唱下一句(开火车游戏唱歌)

　　师：你们表现得都不错，都唱得很棒。我们来表扬一下自己吧。小手转一转，你棒，我棒，大家棒。

　　师：现在老师这边有很多小鸭子的头饰，我想请几位小朋友上来给大家表演一下，记住要一边唱一边加上动作哦!(幼儿上台边唱歌边表演)

　　师：你们都表现得很棒。老师真心为你们高兴。今天呢，我们学了一首很好听的儿歌《数鸭子》，老师希望你们回去之后，把今天学到的这首歌唱给自己的爸爸妈妈听，好不好?
 

　　试讲稿 幼教 语言 大班

　　《去年的树》试讲稿

　　赵艳艳

　　(一)导入

　　老师：小朋友们，今天老师给你们带来一首好听的儿歌，这首歌，我相信，大家都会唱，就是《小燕子》;大家一起来唱好不好?

　　老师：小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥来?燕子说，这里的春天最美丽!

　　(二)新授

　　老师：今天我们班来了两个新朋友，这两位新朋友就是小鸟妹妹和大树哥哥;大家想不想认识他们啊?

　　好，那我们就请，小鸟妹妹和大树哥哥出来好不好!

　　老师：那大家想不想听，小鸟妹妹和大树哥哥之间的故事啊?

　　恩，那老师现在就讲一讲，小鸟妹妹和大树哥哥之间的故事。

　　老师：小鸟妹妹和大树哥哥是一对好朋友，小鸟每天都站在树上，给大树唱歌，“小燕子，穿花衣……”，他们每天都很开心;

　　老师：小朋友们，现在老师要考考你，大家来看这一张图片，左边是一副图片，右边是一个字，我们看着图片，来猜猜这个是什么字，好不好?

　　恩，左边是一棵大树，右边是树字;

　　老师：你太聪明了，老师要奖励你一下，金咕噜棒，银咕噜棒，你是宝宝，你最棒;

　　老师：那老师现在接着讲故事，现在冬天来了，小鸟妹妹要飞到南方去过冬了，大树哥哥很舍不得的说：“小鸟，小鸟，明年春天你再回来给我唱歌，好不好?”小鸟妹妹高兴的答应了。

　　老师：过了好久，春天到了，小鸟妹妹从南方飞了回来，可她却找不到大树哥哥了，大树哥哥去去哪了呢?小朋友们，你们来猜猜大树哥哥去哪了?

　　恩，大树哥哥，被工人给砍倒了。

　　三、迁移内化

　　老师：那小朋友们，小鸟找不到大树哥哥，是不是特别的伤心啊，那小朋友们，你们想个办法让小鸟开心起来，好不好?

　　恩，我们再去给小鸟妹妹种一棵树;大树哥哥，明年又会发芽，到时候小鸟妹妹和大树哥哥就能够再见面了。

　　老师：小朋友们的想法都非常好，你们的想象力太丰富了;

　　四、深化拓展

　　老师：小朋友们，我们现在，把自己想的去区域角把他们画出来，好不好啊!

　　老师：火车开呀开，开到区域角!

　　以上是我的试讲，谢谢各位评委老师!
 

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　　《别坐家中的小太阳》试讲稿

　　一、歌曲猜谜导入

　　小朋友们好，今天哆啦A梦从口袋里拿了一个神奇的东西：我是一个小宝贝，可以保护你。下雨就来打打伞，天冷穿棉衣。每天记得看看我，不用再担心，天气冷热提前知，不怕刮风下雪。(《小毛驴》)猜猜这是什么东西啊?(天气预报)，真聪明，那我们怎样才能提前知道天气呢?我们来一起看看哆啦A梦的故事。

　　二、展开活动

　　1.创设情境，初步感知

　　出示故事挂图，认识天气符号。

　　(1)今天是什么天气啊?晴天。机器猫也很喜欢晴天。看到了什么?(太阳公公笑了)所以可以用太阳来表示。

　　太阳公公咪咪笑，晴天晴天最好找。画一画。(个别指导涂色)

　　(2)太热了，机器猫想要凉快一点，变!有什么变化?(太阳公公被云挡住了)因为他用了这个卡片。(阴天)

　　乌云躲在白云后，

　　(3)机器猫还是觉得没有意思，又想变个天气!现在?(下雨了)他用了那个神奇的卡片?(拍手鼓励：小雨、中雨、大雨)

　　(4)下雨大家都不出来玩，什么样的天气才有意思?你们看，那个卡片最有趣?(打雷、下雪)(安全提示：打雷不能打电话、站在树下;下雪记得多穿衣)

　　2、师幼互动，深入理解

　　(1)两个小朋友合作，机器猫一周的天气图。按照图片贴对应的天气宝宝，(看得仔细，真是一对好搭档!)

　　这里贴的对不对啊?应该是阴天，你贴的是下雨天，你是不是喜欢雨天啊?说说为什么?现在都贴对了吗?你们相互看看，都贴对了吗?

　　(2)那如果我们没有看天气预报，也没有哆啦A梦的神奇卡片。你怎么知道天气呢?看视频，细心观察。

　　燕子/蚂蚁/鱼是怎么预报的?

　　朝霞姐姐(早上没睡醒，不高兴)、晚霞妹妹

　　一句一讲，边说儿歌边做动作：

　　燕子飞得低，赶快找雨具。

　　蚂蚁大搬家，大雨哗啦啦。

　　鱼儿水面游，雨水要淋头。

　　朝霞不出门，晚霞行千里。

　　(1234567，我们班的小朋友是第一!)

　　3.迁移内化，想象创编(找朋友)

　　播放谚语儿歌，表演小动物，天气宝宝来找朋友。太阳公公来了，燕子高飞，蚂蚁慢走，鱼水里游，云彩来了，太阳公公不见了，燕子低飞，蚂蚁搬家，鱼水面游，云彩多了，有闪电了，下雨了，哗啦啦!(小脑筋真好用，搬得真快啊，小鱼真可爱。)下雪了：燕子不见了。蚂蚁躲起来了，鱼藏在冰下面了。(懂得真多)(点点头，插插腰，你的表现可真棒!)

　　4.儿歌小结，音乐律动

　　(1)今天你们都认识了哪些天气宝宝啊?(晴天、阴天、下雨、下雪)还知道了什么啊?要多观察。还想知道更多关于天气的事。

　　(2)燕子飞得低，蚂蚁大搬家，鱼儿水面游，大雨哗哗哗。

　　大雪飘来了，全都不见了。

　　请你伸出左手，请你深处右手，变成预报小超人，耶耶耶!

　　三、活动延伸：家园合作

　　老师请我们小朋友回家看看明天后天是什么天气，和爸爸妈妈说说你是怎么发现的。