【标题分析：将俗语“睫在眼前常不见”反其道而言之，也是一种比较常见的拟题目的方法，运用的 好会很新颖】 《韩非子·喻老》中说：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。”杜牧亦有诗 言：“睫在眼前犹不见。”这两句话都揭示出这样一个悖论：近在眼前的事，本应很容易看见， 往往反而被忽略漠视了。 【1、开篇用古语引题，然后加以解释，与主题联系起来，是常用的开篇方式，相信大家都不会陌生。 同时，段中抛出了一个词，“悖论”，更能引起读者的好奇心往下阅读。 2、两句古语，不解释，直接积累。】 这样的情状，在日常工作生活中并不鲜见。比如，有的同志“上知天文、下知地理”，关 心的都是时政大事，对身边群众的柴米油盐却一问三不知；有的干部热衷于追求“诗与远方”， 热心于“翻番”“跨越”之类的显绩，却看不到自己的“一亩三分地”杂草生长；还有的对他 人“马列主义”，对自己“马虎主义”，对别人的错误洞隐烛微，对自己的缺点却视若不见。 【用一个承接句，把主题跟现实联系在一起，逻辑上很顺畅。但小编强调的不仅如此。我们在大作文 中经常会谈及当今存在的问题，“平铺直叙”是大家都会用的写法，但可读性也是最低的，平平沓沓，如白 开水一般。我们要学习的，正是本段这种“句式变换、表达多样”的写法，可以用成语，可以用俗语、可 以用历史典故，只要肚里有货，你可以随手拈来。比如本段中“上知天文下知地理”与“柴米油盐一问三 不知”的对应；“诗和远方”与“一亩三分地长杂草”的对应，“马列主义”与“马虎主义”的对应，“洞隐 烛微”与“视若不见”的对应。 再有，在 2017 年浙江申论大作文“引擎”中，很多同学要描述当下消费存在的诸多问题（居民收入不 够高、民生保障力度不够导致居民不敢花钱等等），大家可以对比一下自己写的和批改老师写的，该采用哪 一种写法一目了然。 一般写法：自改革开放以来，我国经济水平发展速度，居民人均收入有大幅度提升，人民生活水平有 了很大改善。但由于通货膨胀速度过快等原因，居民收入增速却跑不过飞奔的物价，时时会感到囊中羞涩。 批改老师修改后：低收入群体不是不想多消费，而是不敢，不能，温饱问题尚且刚刚解决，教育、医 疗成本不断攀升，在这种情况下谈提高消费水平问题，无异于晋惠帝对饥荒的百姓说“何不食肉糜”。】 近在眼前的东西不重要吗？以睫毛来说，一个人明眸善睐，同样有睫毛的一份功劳。双眼 离开了睫毛，谁来为“心灵的窗户”阻挡灰尘？被忽略的事物，往往扮演着十分重要的角色。 古人说：“目所不见，非无色也；耳所不闻，非无声也。”【很经典也很常见的一句古语，值得积累】 睫在眼前犹不见，警示我们不要好高骛远，光看到远方却忘记了身旁，光擘画宏图却忽视了细 节。【第一层阐述，联系现实解释其基本意思】不识民间疾苦，时事形势懂得再多，也不过是脱离生活的空中楼阁；不能脚踏实地，提出的目标再好，发展的步伐也难以跟上；看不到自己的缺点 不足，以为自己无所不能，难免会在前进的路上跌跟头。【第二层阐述，通过列举不同的情况进一 步分析主题】 【1、本段最后一句话是很棒的说理句式，“不 XXX，即使***，也不过是/也难以/难免会@@@”如果 契合主题，情况列举得当，构成排比，则是很有气势的说理句子，能为论证增色不少。 2、本段从反面论证“忽视眼前之睫”会有什么不良后果。】 所谓“行者必先近而后远”，立足当前才能把握未来，筑牢根基才能行稳致远。这是辩证 法，也是方法论。一些人不懂得这个道理，个人偏好盖过了科学认知，要求他人替代了管好自 己，不仅闹出本末倒置的笑话，工作付出也常常是白张罗、空忙活。看清眼前之睫，牵准牛鼻 子，抓住扼要处，我们才能像古人所说的，“以近知远，以一知万，以微知明”。 【1、段中引用到的古语需要积累，此外这个划线句子在解释论点的同时，又引入了另外一句古语，使 文章内容格外充实。 2、本段从正面强调“重视眼前之睫”的重要性。】 睫在眼前犹不见，也与自我认知能力有限、听不到批评声音有很大关系。【解释原因】人无 完人，总有一些自己发现不了的短板和硬伤。这就需要绷紧意识之弦紧盯不放，自己的笤帚清 扫不到的地方，不妨借助外力来清洁。对领导干部而言，常做换位思考，常怀“衙斋卧听萧萧 竹，疑是民间疾苦声”【郑板桥的诗，用来表述忧民情怀很恰当】的忧民情怀，自然不难克服脱离群 众的弊病。常以党章党纪对镜自照，常听听批评的声音，便能消弭许多犯糊涂的风险。【都是表 述“摆脱”，但用了不同的表达方法，文章的文采，就是这么体现出来的】 【本段旨在说明“如何能细致的发现近处/睫前的问题”。】毛泽东同志曾经说过，站起来看不见蚂 蚁，一蹲下又到处都是蚂蚁。【强调实践、深入基层的重要意义】实践告诉我们，想得到较为全面 的结果，就必须综合各种不同的视角和方式观察事物。由此而言，洞悉事理离不开三副眼镜： 望远镜、放大镜、显微镜。望远镜用来看远，把握大势运筹帷幄；放大镜用来看细，俯察周遭 埋头看路；显微镜用来看透，洞悉人性通达事理。用好这三副眼镜，我们就可以“眼大心雄知 所以”，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境。【作者用了三种“镜”形象生动的表达论 点，我们在作文中也可以学习】 看见眼睛能看见的地方靠视力，看见眼睛看不到的地方，靠的是智慧和眼光。看清眼前之 睫，意味着看清长远和当下、表象和根本、自我和外在，对为人处世、为政做事定会大有裨益。 【说理性结尾，再次强调主题】