言语理解与表达科目主要是考查报考者运用语言文字进行思考和交流的能力，而这一类文字类的题型通常主观性是极强的，“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，不同的人阅读同一篇文段得出的感受都是不一样的。言语题与从小所学习的语文很像，但又有所不同，不同点就在于语文是纯主观题，考生自由作答，而言语主观性很强，但却是客观题的考查方式，所有的选项都是由出题人设置的，而出题人也有很强的主观性，因此经常会出现考生看完文段后发现四个选项都和自己认为的完美选项不相符，甚至会出现四个选项都有些问题。但我们在考试时不能认为出题人有问题而不选，因此我们只能“对比择优”，从四个选项中选出最符合文段主要意思的选项。

　　那到底应该怎么去择优呢?首先，我们应该先确认文段的核心话题，对比选项时也应先找出与文段核心话题相一致的选项，话题不一致的排除，如果话题一致的选项就一个的话，那就可以直接选，但也有些题我们会发现，唯一话题一致的选项在一些细节表达上存在一些问题，因此导致很多考生在选择时不敢选，如果遇到这类情况时，我们要记住一句话“优先匹配话题，再对比细节”，意思就是说，如果话题一致的选项只有一个，就算有一些细节问题我们也可以暂时忽略;而如果当话题一致的选项有多个时，我们可以再对比细节，看哪个细节与文段意思更相符，再选择。

　　下面我们来看两道例题：

　　【例1】基因和性状、疾病之间有着非常复杂的关系，破译这一关系最原始的方法是上世纪中叶建立的基因连锁分析：通过比较受遗传疾病影响的家族中不同成员的染色体条带或遗传标记的异同，在染色体上定位致病基因。这种方法在研究单基因遗传病方面取得了很多成绩，但其缺点是分辨率有限，很难准确地定位到单个基因上。

　　这段文字意在说明：

　　A. 基因和疾病的关系难以准确破译

　　B. 基因连锁分析方法存在明显缺陷

　　C. 单基因遗传病更容易找出病因

　　D. 基因分析有助于精准治疗遗传病

　　文段开头先引出基因连锁分析方法的话题，并具体介绍这个方法的具体内容，之后用代词“这种方法”指代前面的基因连锁分析方法，因此重点在第二句，而第二句出现转折词“但是”，因此重点在转折之后说明基因连锁分析方法的缺点是很难准确定位到单个基因。而对比选项后会发现只有B选项涉及文段的核心话题“基因连锁分析方法”，但也会发现B选项中“存在明显缺陷”的表述也是有问题的，但其他选项都没有谈到文段的核心话题，因此我们只能“差中选优”，这就是“优先匹配话题”。

　　【例2】中国古代的科学著作大多是经验型的总结，而不是理论型的探讨，所记各项发明都是为了解决国家与社会生活中实际问题，而不是试图在某一研究领域获得重大突破。从研究方法上来说，中国科技重视综合性的整体研究，重视从总体上把握事物，而不是把研究对象从错综复杂的联系中分离出来，独立研究它们的实体和属性，细致探讨它们的奥秘。这使得中国古代的科学技术没有向更高层次发展。

　　这段文字重在说明：

　　A. 中国古代的科技水平没有长足进步的根本原因

　　B. 研究方法的缺陷使中国古代科技长期停滞不前

　　C. 中国古代的科学研究关注的重点及其历史背景

　　D. 解决实际问题是推动中国古代科技发展的动力

　　文段第一句话说明中国古代的科学著作更注重经验性的总结，第二句话进一步说明中国科技重视综合性研究，最后尾句用代词“这”指代前面的所有内容，因此代词引导的尾句为文段的重点句，中国古代科技研究的特点使中国古代科技没有向前发展。辨析选项之后，首先可以排除C、D选项，没有谈到中国古代科技未发展的话题，而A、B选项都有谈到这个核心话题，因此我们可以对比这两个选项的细节，B选项的“长期停滞不前”语义过重，文段中只是说没有向更高层次发展，A选项表述更加贴切。因此选择A选项。