2020-05-29 15:52 湖北公务员考试网 https://hb.huatu.com/
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1. 心理健康的标准不包括：
A.智力正常
B.健康行为
C.情绪乐观
D.意识清晰
E.人格健全
2. 个体自我意识发展的开始时期是：
A.胎儿期
B.婴儿期
C.幼儿期
D.学龄期
E.青春期
3. 青春期自我意识中的主要矛盾不包括：
A.理想与现实
B.学习与恋爱
C.原我与超我
D.独立与依赖
E.交往与封闭
4. 女婴，10个月，由母亲抱至儿童保健门诊接受常规体检。护士教其母亲抚爱孩子的方法和频率、并告知建立依恋关系和防止分离焦虑的重要性。此时护士所依据的婴幼儿期心理卫生的原则是：
A.促进运动能力
B.促进大脑发育
C.增进母爱
D.母乳喂养
E.促进发育
5. 男，25岁，爱上了比他大30多岁的婶婶，明知不能继续这种关系，但不能摆脱，而来寻求治疗，对于该患者首选的治疗方法为：
A.生物反馈
B.精神分析
C.放松训练
D.眼动治疗
E.系统脱敏
6. 身心反应：
A.指精神性刺激引起的生理反应，当刺激除去，可以恢复
B.指精神刺激引起的功能障碍，但没有器质性变化
C.指精神刺激引起的器质性病变
D.以上均错误
1.【参考答案】D。解析：基本概念。七版教材中提到我国一些学者提出了心理健康的五条标准，包括智力正常、情绪良好、人际和谐、适应环境和人格完整。但健康行为属于心理健康标准的综合体现，在一些学者提出的心理健康的标准中也曾提到。意识清晰描述的是意识状态，和题干所说的心理健康无联系，如处于昏迷状态的人意识不清晰，但不能代表他一定心理不健康。故本题选D。
2.【参考答案】C。解析：关于自我意识的初步形成，不同的教材说法有一定的差异，根据《医学心理学》七版教材可知，幼儿个性初步形成，自我意识逐渐发展，3岁左右开始出现自主行为，表现不听话，对事物的评价常带有极大的主观性。故本题选C。
3.【参考答案】C。解析：青少年主要的生理心理发展特征为独立性与依赖性的矛盾(D对)、理想与现实的矛盾(A对)、情绪容易波动、性意识与社会规范之间的矛盾。教材自我意识的概念并未详述，查相关资料得知，自我意识是对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，包括认识自己的生理状况、心理特征、以及自己与他人的关系。学习与恋爱(B对)、交往与封闭(D对)均是青春期自我意识的主要矛盾。本我与超我贯穿于人的多个时期，并不是青春期自我意识的主要矛盾。故本题选C。
4【参考答案】C。解析：母亲的爱抚对婴儿的心理健康发展至关重要，而通过增进母爱帮助婴儿建立依恋关系、减少分离焦虑是婴儿期心理卫生的重要内容。依恋是指婴儿与主要照顾者之间的情感联结，这也包括对他人或宠物，甚至是一件物体如毯子、浴巾等的情感联系。婴儿形成对母亲依恋的关键期是出生24小时到3个月。很多研究结果表明，孩子与父母早期的依恋关系与他将来社会及情绪发展的顺利与否有直接的关系。分离焦虑是指婴儿离开了熟悉的环境，或他所依恋的人时所经历的紧张和不安全感。在8~12月时更明显，有的可延续到更大的年龄。因婴儿尚未发展到能预期未来的认知阶段，无法预测在新的环境时会发生什么且无求助的对象，所以婴儿对分离充满焦虑。帮助婴儿减轻分离焦虑的方法有：①玩捉迷藏游戏，让婴儿逐渐适应照顾者的暂时消失，并学会认识到照顾者会再出现的;②在安全的环境下，与婴儿保持适当的距离，观察婴儿的行为;③在必须分离时，可给婴儿一两件柔软的玩具或小毯子，让婴儿将依恋感转移到寄托的物品上，使婴儿适应与照顾者的分离。故本题选C。
5.【参考答案】B。解析：神分析理论认为对人的正常心理和异常心理影响较大的主要在潜意识层面。精神分析疗法是指在精神分析理论的指导下，治疗者运用自由联想、释梦、移情与反移情分析、阐释等技术，发现病人压抑在潜意识中的冲突，使病人领悟到心理问题的潜意识症结，让焦虑的情绪得到宣泄，从而使其能以现实的方式处理和适应各种情况。经典精神分析疗法，主要用于治疗各种神经症、心境障碍、某些人格障碍等。题目中患者爱上自己的婶婶，可以通过精神分析疗法，使患者领悟到自己心理问题的潜意识症结，从而摆脱心理问题(B对)。生物反馈疗法(A错)对多种与社会心理应激有关的心身疾病都有较好疗效，如紧张性头痛、血管性头痛等。放松训练(C错)对于缓解紧张性头痛、失眠、高血压、焦虑、愤怒等生理心理症状较为有效。眼动治疗(D错)主要用于治疗创伤后应激障碍。系统脱敏(E错)主要用于治疗恐怖症，也可用于癜症。故本题选B。
6.【参考答案】A。解析：心身关系分为三类：心身反应，指精神性刺激引起的生理反应，当刺激除去，反应也就恢复(A正确);心身障碍，指精神刺激引起的功能障碍，但没有器质性变化(B错误);心身疾病，指精神刺激引起的器质性病变(C错误)。故本题选A。
