教师资格证面试数学学科（高中）试讲试题分析

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　　一、考情分析

　　面试采取结构化面试、试讲、答辩相结合的方法，通过抽题、备课、结构化、试讲、答辩等方式进行。首先是常规结构化问答，与前3次面试类似，结构化问答中出现了一定比例的时政类题目，在此提醒小伙伴们多关注一些国家时事;然后是试讲，也称为模拟课堂，需要考生敢于展现自己;紧随其后的答辩题目比较灵活，考官多数会针对刚刚试讲的内容进行提问，但是也不排除提问该学段其他的数学知识，还时有提问一些类似于结构化的问题。

　　数学学科的面试考核一般要求在对知识的理解和掌握的基础上，能够进行组织设计。因此，对教材进行梳理是必不可少的，这样才能了解教材的编写意图，把知识由易到难、循序渐进地呈现出来，同时，在面试中要注意正确地使用数学语言、图形、符号来解答问题。

　　二、考题分析

　　高中数学面试试讲题目是从全国教师资格证数学面试题库中抽选出来的，主要为人教版必修内容，其次为选修内容。今天早上的面试试讲题目中，高中数学题目难度中等，主要考查模块为数与代数和图形与几何，而统计与概率模块相对较少，数与代数的主要内容有：函数，数列，集合等。图形与几何的主要内容有：空间几何体，向量，圆锥曲线等。统计与概率的主要内容有：概率，随机分布等。

　　三、能力考查分析

　　从考题来看，高中教师资格证考试对于必修教材和选修教材均有分配，必修出题的比重相对较大，对高中教师资格证面试来说，更侧重强调教师的专业知识能力以及教学能力。所以，小伙伴们除了需要具备扎实的专业知识之外，还要始终牢记《普通高中数学新课程标准(2017版)》中的理念：学生发展为本，立德树人，提升素养;优化课程结构，突出主线，精选内容;把握数学本质，启发思考，改进教学;重视过程评价，聚焦素养，提高质量。并能够在结构化问答、试讲和答辩三个环节中巧妙地运用并体现新课标理念。

　　数学面试试讲和大多数学科试讲一样，首先给出一段课本片段，然后给出试讲要求，高中教师资格证面试一般会有以下几方面要求：条例清晰，重点突出;渗透数学思想;要有适当提问;有适当板书;10分钟内完成。

　　四、备考指导

　　1.考前：梳理教材。(以人教版必修为主，把握好每篇的教学目标和教学重难点)

　　考试前准备一本教材是必须的，不能只看试题，因为单纯的试题不能涵盖完整的知识体系。通过阅读教材能够更好地把握文章的整体脉络以及框架结构，这样更有利于准确地把握考试。

　　2.备考：合理分配时间。(写一个教学简案)

　　试讲环节有时间要求，且五个环节必不可少。这就需要合理把握时间，宁可提前结束也不可超时。需做到在有限时间内重难点突出，内容透彻，并且辅之以师生互动。

　　若准备较为充足，或有较强的语言组织能力，在20分钟备考时间内，可以写出若干试讲的关键字，以作为试讲时的提示，如能有充分的时间进行整体梳理，则更有利于考场发挥。

　　毕竟进入考场首先是考查结构化，之后才是试讲和答辩，因此，备考中建议不仅要准备试讲，也要恰当地准备结构化，可以在脑海里温故一遍各类结构化问题回答的流程和技巧，做到有备无患。

　　3.考中：展现自我。

　　考试时，一定要做到教姿教态自然，声音洪亮，有激情。将最自信阳光的一面展现给考官。

（编辑：trh）