2020湖北教师招聘考试教育理论易错题搜集（三）

一、单项选择题

1.在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉等心理学家的研究重点是( )。

A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

1.【答案】D。解析：本题主要考查道德发展理论。皮亚杰和柯尔伯格等认知发展理论家的研究重点是道德认知;精神分析学派和人本主义学派的研究重点是道德意志或道德情感;班杜拉等社会学习理论家的研究重点是道德行为。班杜拉的社会模仿主张需要通过观察他人在相同环境中的行为，从他人行为获得强化的观察中进行体验学习，所以建立在替代基础上的观察学习是人类学习的重要形式，是品德教育的主要渠道。综上所述，本题选D。

【解题思路】抓住题干的关键词“社会规范学习”以及“班杜拉”

【知识点】教育学-德育-道德发展理论-班杜拉

2.关于教学与发展的关系，维果斯基的观点是( )。

A.教学跟随发展 B.教学与发展并行

C.教学促进发展 D.教学等同于发展

2.【答案】C。解析：本题考查维果斯基的最近发展区理论。维果茨基提出“最近发展区”的观点，是指介于实际的发展水平(即现有的能独立解决问题的能力)和潜在的发展水平(在更有能力的个体的帮助下达到的水平)之间的差距，即“跳一跳，就能够着苹果”。教学应走在发展的前面，塑造着发展、促进着发展;而“教学跟随发展”主要体现的是皮亚杰等人的观点;“教学等同于发展”主要体现的是桑代克等人的观点。综上所述，本题选C。

【解题思路】理解最近发展区的概念

【知识点】心理学-学生的认知发展-最近发展区

3.在公元前8世纪以后，出现于古印度的婆罗门学校，教师被称为( )。

A.拉比 B.古儒 C.书吏 D.校夫

3.【答案】B。解析：本题考查外国教育史的相关知识。“拉比”原指口传律法的教师,但后来则是犹太教负责执行教规、律法并主持宗教仪式的人的统称;“书吏”是苏美尔寺庙中的有关人员。由于当时学校用的教材是泥板书，因此，学校也被称为“泥板书舍”，其负责人称为“校父”;公元前8世纪后，古印度出现了一种办在家庭中的婆罗门学校，通称“古儒学校”，教师即称“古儒”。综上所述，本题选B。

【解题思路】古印度教育

【知识点】教育学-教育与教育学-教育的产生与发展

4.将游戏理解为儿童创造性的自我教育活动，主张为儿童建设公共游戏场所的教育家是( )。

A.第斯多惠 B.乌申斯基 C.蒙台梭利 D.福禄贝尔

4.【答案】D。解析：福禄培尔是19世纪著名的教育家、幼儿园的创立者、近代学前教育理论的奠基人。他创办了世界上第一所幼儿园，大力提倡幼儿园教育，被称作“幼儿教育之父”，代表作是《人的教育》。福禄培尔提出统一的原则、顺应自然的原则、发展的原则、创造的原则。福禄培尔关于幼儿园教育方法的基本原理是自我活动或自动性。福禄培尔建立起一个以活动与游戏为主要特征的幼儿园课程体系，包括游戏与歌谣、恩物游戏、手工作业等。综上，本题选D。

【解题思路】福禄贝尔的思想

【知识点】教育学-教育学的产生与发展-福禄贝尔

5.西周学校以六艺为课程，根据程度，分别安排在大学或小学学习，其中被称为“小艺”，安排在小学学习的是( )。

A.诗书 B.礼乐 C.射御 D.书数

5.【答案】D。解析：西周学校以六艺为课程，根据程度，分别安排在大学或小学学习，其中被称为“小艺”，安排在小学学习的是书数。被称为“大艺”，安排在大学学习的是礼乐射御。综上所述，本题选D。

【解题思路】识记六艺

【知识点】教育学-教育学的产生与发展-萌芽阶段